Διδάσκοντας και εμπνέοντας τους εφήβους

Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μ.Α. στη Διδακτική της Ιστορίας, μέλος Δ.Σ. της EUROCLIO.

Ο Αθανάσιος Μιχάλης γεννήθηκε το 1972. Σπούδασε Γλωσσολογία στο Φιλολογικό Τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και ειδικεύτηκε στη διδακτική της μητρικής γλώσσας στο Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της ίδιας σχολής. Η διδακτορική του διατριβή αναφέρεται στην οργάνωση της διδασκαλίας της γραμματικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Με υποτροφία του ΙΚΤ εκπόνησε μεταδιδακτορική έρευνα με θέμα το γλωσσικό λάθος και την αντιμετώπιση του από τους εκπαιδευτικούς. Είναι μέλος της συγγραφικής ομάδας της ερευνητικής μονογραφίας Γλωσσική επάρκεια των μαθητών τον Λυκείου και συγγραφέας του βιβλίου "Η διδασκαλία της Νεοελληνικής γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" (μαζί με τον Καθηγητή Γ. Σπανό). Έχει δημοσιεύσει μεγάλο αριθμό μελετών σχετικών με τη διδασκαλία της γραμματικής, του γραπτού λόγου, της πρόσληψης κειμένων, το γλωσσικό λάθος, τον κριτικό γραμματισμό σε επιστημονικά περιοδικά, συλλογικούς τόμους και πρακτικά συνεδρίων.

Η Γιούλη (Αγγελική) Χρονοπούλου υπηρετεί από το 2013 ως Σχολική Σύμβουλος (και πλέον ως Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου) φιλολόγων στη Δ΄ Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας (4ο ΠΕΚΕΣ), ενώ έχει εργαστεί για πολλά χρόνια ως εκπαιδευτικός. Αποφοίτησε από το Νεοελληνικό Τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, όπου εργάστηκε για ένα χρόνο ως επιστημονικός συνεργάτις (με τον καθηγητή Ερατοσθένη Καψωμένο), συμμετέχοντας στην έκδοση της αλληλογραφίας του Ψυχάρη με τον Εφταλιώτη. Είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών (Τμήμα ΕΜΜΕ) με αντικείμενο την αρχαία τραγωδία και επικοινωνία και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στις κλασικές σπουδές από το Παν/μιο του Λονδίνου (UCL). Έχει δημοσιεύσει επιστημονικά άρθρα, καθώς και κριτικά σημειώματα τέχνης (για εικαστικά, θέατρο, ποίηση) και έχει λάβει μέρος σε πολλά συνέδρια και ημερίδες ως εισηγήτρια. Έχει εργαστεί για 4 χρόνια στην Εκπαιδευτική Τηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, έχοντας λάβει ειδική επιμόρφωση, με κύριο αντικείμενο την παραγωγή εκπαιδευτικών ταινιών και την αξιοποίησή τους στη σχολική πράξη.