Θέματα ψυχοκοινωνικής παιδοψυχιατρικής

Ο Χάρης Ασημόπουλος είναι κοινωνικός λειτουργός, διδάκτορας του Τμήματος Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Bradford της Αγγλίας. Είναι υπεύθυνος Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης Εφήβων της Πανεπιστημιακής Παιδοψυχιατρικής Κλινικής του Νοσοκομείου Παίδων "Η Αγία Σοφία" στην Αθήνα και συντονιστής των Προγραμμάτων και των Μονάδων της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (ΕΨΥΠΕ). Από το 1990 έχει ενεργή παρέμβαση στην ανάπτυξη της ψυχιατρικής μεταρρύθμισης, συμμετέχοντας αρχικά στο πρόγραμμα αποασυλοποίησης του ΠΙΚΠΑ της Λέρου και στη συνέχεια στην ανάπτυξη σύγχρονων Μονάδων φροντίδας και ψυχοκοινωνικής αποκατάστασης παιδιών, εφήβων και ενηλίκων με προβλήματα ψυχικής υγείας στην κοινότητα. Έχει συμμετάσχει σε προγράμματα εκπαίδευσης επαγγελματιών ψυχικής υγείας και παιδικής προστασίας, δίδαξε (Ν/407) στην κατεύθυνση της Κοινωνικής Εργασίας του Τμήματος Κοινωνικής Διοίκησης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και είναι μέλος της εκπαιδευτικής επιτροπής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος "Ψυχική Υγεία Βρεφών και Νηπίων", που πραγματοποιείται στην Ελλάδα από την Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (ΕΨΥΠΕ) σε συνεργασία με την Tavistock Clinic και το Πανεπιστήμιο East London της Αγγλίας. Το ερευνητικό του έργο αφορά σε θέματα ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων, ψυχοκοινωνικής αποκατάστασης και ποιότητας της φροντίδας των παιδοψυχιατρικών και ψυχιατρικών υπηρεσιών, με δημοσιεύσεις σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και ανακοινώσεις σε διεθνή και ελληνικά συνέδρια.

Ο Δημήτρης Ν. Πλουμπίδης είναι αναπληρωτής καθηγητής ψυχιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, επικεφαλής του Κέντρου Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Βύρωνα-Καισαριανής. Το συγγραφικό και ερευνητικό έργο του στρέφεται γύρω από την ιστορία της ψυχιατρικής, της ψυχανάλυσης και της ψυχοπαθολογίας, την άσκηση της ψυχιατρικής μέσα στον κοινωνικό ιστό, και την ψυχο-κοινωνική αποκατάσταση των ασθενών.

Η Θάλεια Δραγώνα είναι καθηγήτρια κοινωνικής ψυχολογίας και πρόεδρος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών. Συμμετείχε ως μέλος της Διοικούσας Επιτροπής στη δημιουργία του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και συνδιηύθυνε μαζί με την Άννα Φραγκουδάκη από το 1997 πρόγραμμα του ΥΠΕΠΘ με αντικείμενο τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης των παιδιών της μειονότητας στη Θράκη. Το ερευνητικό της έργο αφορά την προαγωγή πρώιμης ψυχοκοινωνικής υγείας, την κοινωνική ταυτότητα, τις μειονότητες και τον εθνοκεντρισμό στο εκπαιδευτικό σύστημα. Μεταξύ 2007-2009 συμμετείχε στη Βουλή ως βουλευτής επικρατείας του ΠΑΣΟΚ. Το 2009 διορίστηκε Ειδική Γραμματέας Θεμάτων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, θέση από την οποία παραιτήθηκε τον Οκτώβριο του 2010, επικαλούμενη τις επιθέσεις εξωθεσμικών κύκλων.

Ο Μιχάλης Γ. Μαδιανός γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε ιατρική, ψυχιατρική και κοινωνική ψυχιατρική στα πανεπιστήμια Αθηνών και Columbia της Νέας Υόρκης. Είναι από το 1988 καθηγητής ψυχιατρικής και διευθυντής του Κέντρου Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Ζωγράφου του πανεπιστημίου Αθηνών. Πρόεδρος της Παγκόσμιας Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης (2006-2009). Οργάνωσε και διηύθηνε το 1979 και για είκοσι χρόνια το πρώτο στην Ελλάδα Κέντρο Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής στους δήμους Βύρωνα-Καισαριανής. Το κέντρο αυτό αποτέλεσε πρότυπο για την ανάπτυξη της Κοινοτικής Ψυχιατρικής και Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης στην Ελλάδα.

Η Φρόσω Μόττη-Στεφανίδη είναι επίκουρη καθηγήτρια Ψυχολογίας στον τομέα Ψυχολογίας του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Σπούδασε Εξελικτική και Σχολική Ψυχολογία στα Πανεπιστήμια της Γενεύης και της Μινεσότα των Η.Π.Α. Το 1984-1987 εργάστηκε στο Κέντρο Βρεφών "Η Μητέρα", το 1987-1990 δίδαξε ψυχολογία στη Σχολή Βρεφονηπιοκόμων των Τ.Ε.Ι. Αθηνών και από το 1988 μέχρι σήμερα διδάσκει στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Είναι ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ), υπήρξε μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της εν λόγω εταιρείας επί τέσσερα έτη και μέλος της Εθνικής Επιτροπής Ψυχολογίας. Σήμερα είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων (ΣΕΨ). Έχει συγγράψει εργασίες γύρω από τις προσδοκίες εκπαιδευτικών και γονέων για την ψυχολογική επάρκεια παιδιών και εφήβων, και γενικότερα γύρω από θέματα προσωπικότητας, αξιολόγησης της ψυχολογικής επάρκειας και της ψυχοπαθολογίας.