Πρώτη Έκδοση : 01/10/2012
Αριθμός Σελίδων : 381
Διαστάσεις : 24 x 17 cm
Τόπος Έκδοσης : Αθήνα
Σύγχρονα ψυχοπαιδαγωγικά ζητήματα: Ο εκφοβισμός στα ελληνικά σχολεία
25.26€
- ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
- Προσθετες Πληροφοριες
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ (0)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Η βία στο χώρο του σχολείου απασχολεί ιδιαίτερα τη διεθνή βιβλιογραφία, καθώς και τα τελευταία χρόνια φαίνεται να πληθαίνουν τα περιστατικά χρήσης βίας στο χώρο του σχολείου με θύματα τόσο παιδιά όσο και ενήλικες. Μια συγκεκριμένη μορφή βίας που εκδηλώνεται στο σχολείο αποτελεί και ο εκφοβισμός (bullying), ένα φαινόμενο που αρχικά μελετήθηκε στις Σκανδιναβικές χώρες από τον Dan Olweus στη δεκαετία του 1970.
Με αυτό το μείζον πρόβλημα της σχολικής ζωής ασχολείται το συγκεκριμένο βιβλίο. Πρόκειται για συλλογικό τόμο στον οποίο παρουσιάζονται κυρίως τα αποτελέσματα πανελλαδικής επιστημονικής έρευνας, ενώ παράλληλα γίνεται μια διεξοδική αναφορά στο φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολείο (ορισμός, χαρακτηριστικά, αίτια, επιπτώσεις) και διατυπώνονται προτάσεις για την πρόληψη και αντιμετώπισή του. Επιπλέον, παρουσιάζονται οι απόψεις των γονιών για το θέμα και συζητιέται η καινούρια μορφή του εκφοβισμού, ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyberbulling).
Το θέμα που πραγματεύεται το βιβλίο είναι όχι μόνο επίκαιρο, αλλά αποτελεί ένα ιδιαίτερο σημαντικό κοινωνικό πρόβλημα που επηρεάζει τη σχολική κοινότητα στο σύνολό της. Η ενασχόληση όλων με το φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολικό πλαίσιο καθίσταται επιτακτική, όχι μόνο γιατί οι επιπτώσεις των συγκεκριμένων πράξεων είναι σοβαρές τόσο για τα θύματα όσο και για τους δράστες, αλλά και γιατί το φαινόμενο συνδέεται στενά και με τη γενικότερη στάση της κοινωνίας απέναντι στη βία και την καταπίεση.
Το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτήτριες και φοιτητές, εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες ψυχικής υγείας, γονείς και σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να πληροφορηθεί για το συγκεκριμένο φαινόμενο που έχει γνωρίσει τόσο μεγάλη προβολή τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα. Το εύληπτο ύφος γραφής του βιβλίου αλλά και το είδος των πληροφοριών που περιλαμβάνει (δε δίνεται υπερβολική έμφαση σε στατιστικές αναλύσεις, αλλά στο τι σημαίνουν οι αριθμοί και τα ευρήματα), το καθιστούν όχι μόνο ένα απαραίτητο ακαδημαϊκό βοήθημα, αλλά και ένα βιβλίο που θα προσελκύσει το ενδιαφέρον ενός ευρύτερου αναγνωστικού κοινού με ευαισθησία σε θέματα εκπαίδευσης.
| Συγγραφεας: Δεληγιάννη - Κουιμτζή Βασιλική, Ψάλτη Αναστασία, Κασάπη Στέλλα, Smith K. Peter, Παπαθανασίου Τ. Μαρία, Λαλούμη - Βιδάλη Εύα, Κωνσταντίνου Κατερίνα, Αθανασιάδου Χριστίνα, Νακοπούλου Ευαγγελία, Γαλάνη Παναγούλα, Καπατζιά Αναστασία, Συγκολλίτου Ευθυμία |
| Επιμέλεια: Ψάλτη Αναστασία, Κασάπη Στέλλα, Δεληγιάννη - Κουιμτζή Βασιλική |
| ISBN: 978-960-01-1546-8 |
Δεληγιάννη - Κουιμτζή Βασιλική |
|
Η Βασιλική Δεληγιάννη - Κουιμτζή είναι Καθηγήτρια του Τμήματος Ψυχολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Ασχολείται με τη μελέτη του φύλου και τις φεμινιστικές προσεγγίσεις στην επιστήμη της Ψυχολογίας και στην εκπαίδευση. Έχει δημοσιεύσει βιβλία και άρθρα γύρω από τη διαμόρφωση των ταυτοτήτων φύλου, το ρόλο του φύλου στην εκπαιδευτική διαδικασία, τις επαγγελματικές επιλογές και επιλογές ζωής των νέων στο πλαίσιο της μετάβασης από την εφηβεία στην ενηλικίωση. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Ψάλτη Αναστασία |
|
Η Αναστασία Ψάλτη είναι Σχολική Ψυχολόγος και Επίκουρη Καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κατέχει μεταπτυχιακούς τίτλους στη Συμβουλευτική Σχολικής Προσαρμογής και τη Σχολική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Northeastern των Η.Π.Α. και διδακτορικό στη Σχολική Ψυχολογία από το Τμήμα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν: θέματα διαπολιτισμικής ψυχολογίας, σχολική βία και σχολικός εκφοβισμός, ψυχική ανθεκτικότητα και ζητήματα φύλου. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Κασάπη Στέλλα |
|
|
Smith K. Peter |
|
|
Βιβλία του/της συγγραφέως
Παπαθανασίου Τ. Μαρία |
|
Η Μαρία Παπαθανασίου γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Εκπόνησε το διδακτορικό της με θέμα "Γυναίκες και εξαρτησιογόνες ουσίες" στο Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Τα επαγγελματικά και επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα όπως γυναίκες και κακοποίηση, γυναίκες και ψυχική υγεία, διεκδικητικότητα, φεμινιστική Συμβουλευτική, μεθοδολογία έρευνας και άλλα. Από τον Οκτώβριο του 2008 έως σήμερα εκπαιδεύεται στην Μη Κατευθυντική - Παρεμβατική Προσέγγιση ("Non Directivite Intervenante" NDI) του Γάλλου Ψυχοκοινωνιολόγου Michel Lobrot. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Λαλούμη - Βιδάλη Εύα |
|
|
Βιβλία του/της συγγραφέως
Κωνσταντίνου Κατερίνα |
|
|
Αθανασιάδου Χριστίνα |
|
Η Χριστίνα Αθανασιάδου είναι Λέκτορας του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στον Τομέα της Σχολικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας. Διδάσκει μαθήματα Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν θέματα επαγγελματικής συμβουλευτικής, συμβουλευτικής γυναικών και ισότητας των φύλων στο χώρο της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Νακοπούλου Ευαγγελία |
|
|
Γαλάνη Παναγούλα |
|
|
Καπατζιά Αναστασία |
|
|
Συγκολλίτου Ευθυμία |
|
Η Ευθυμία Συγκολλίτου είναι Καθηγήτρια Σχολικής και Περιβαλλοντικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. Οι θεματικοί άξονες του έργου της είναι: (α) θέματα σχολικής ψυχολογίας όπως η έννοια του εαυτού και η σχέση της με ποικίλους παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική λειτουργικότητα (συναισθηματικοί, γνωστικοί παράγοντες, κίνητρα, σχολική επίδοση, φύλο) και (β) θέματα Περιβαλλοντικής Ψυχολογίας, όπως περιβαλλοντικοί παράγοντες του σχολικού χώρου που επηρεάζουν τη συμπεριφορά (πυκνότητα, πλαίσιο συμπεριφοράς). |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Μόνο συνδεδεμένοι πελάτες που έχουν αγοράσει αυτό το προϊόν μπορούν να αφήσουν μία αξιολόγηση.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.