Εκπαιδευτικές ανισότητες: Μεθοδολογικά, θεωρητικά και εμπειρικά θέματα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις:

– Θεόδωρος Θάνος, Εισαγωγή: Μεθοδολογικά, θεωρητικά και εμπειρικά θέματα στη μελέτη των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στην Ελλάδα
– Νίκος Παναγιωτόπουλος, Εκπαιδευτικές ανισότητες: Ένα επιστημονικό και κοινωνικό διακύβευμα
– Θεόδωρος Μυλωνάς, Η κοινωνική γένεση της σχολικής αποτυχίας
– Θεόδωρος Θάνος, Η κοινωνικοποίηση ως ερμηνευτικό πλαίσιο των εκπαιδευτικών ανισοτήτων σύμφωνα με τον Ι. Πυργιωτάκη
– Γιάννης Καμαριανός, Εκπαιδευτικές πρακτικές και ανισότητα. Το πολυσήμαντο έργο του Καθηγητή Ι. Πυργιωτάκη ως αφετηρία αναζήτησης νέων πεδίων κοινωνιολογικής σκέψης.
– Αργύρης Κυρίδης, Νίκος Φωτόπουλος, Η γεωγραφία της ελληνικής εκπαιδευτικής ανισότητας. Ζώνες εκπαιδευτικής προτεραιότητας και ενεργητικές δημόσιες πολιτικές.
– Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης, Η δωρεάν παιδεία, το φροντιστήριο και οι στρατηγικές επιλογής για την τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μια σχέση αμοιβαίας εξάρτησης
– Μαρία Πολυχρονάκη, Παρακολούθηση φροντιστηριακών και ιδιαίτερων μαθημάτων και εκπαιδευτικές ανισότητες
– Χαρίκλεια Ρίζου, Εσπερινή εκπαίδευση και ανισότητες
– Νίκος Παπαδάκης, Μεταξύ ισότητας και αποτελεσματικότητας: Κοινωνική δικαιοσύνη, ανταγωνιστικότητα και εκπαιδευτική πολιτική στην ευρωπαϊκή ατζέντα για την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Μερικές επισημάνσεις στο δρόμο για την post Lisbon Agenda.