Μέθοδοι έρευνας στην εκπαίδευση

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το βιβλίο αυτό καθοδηγεί τον φοιτητή βήµα βήµα στο πολύπλοκο αντικείµενο των ερευνητικών µεθόδων, καλύπτοντας τόσο τις φιλοσοφικές προσεγγίσεις και την επιστηµολογία, όσο και τις πρακτικές πτυχές της έρευνας, όπως είναι ο σχεδιασµός ερωτηµατολογίων και η παρουσίαση συµπερασµάτων:

– Είναι γραµµένο µε τρόπο κατανοητό, ώστε οι φοιτητές να αισθανθούν µεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και σιγουριά σε σχέση µε την περίπλοκη διαδικασία της έρευνας· είναι δε ιδιαίτερα χρήσιµο για όσους ασχολούνται για πρώτη φορά µε την έρευνα ή είναι λιγότερο εξοικειωµένοι µε τους αριθµούς.

– Η προτεινόµενη προσέγγιση χρησιµοποιεί διάφορες µεθόδους, δεν ιεραρχεί απλώς τις ποσοτικές ή τις ποιοτικές µεθόδους, και έτσι έχει την ευρύτερη δυνατόν εφαρµογή.

– Περιέχει οδηγίες για διαδικασίες ανάλυσης δεδοµένων που απαιτούν πιο προηγµένα εργαλεία, όπως είναι το SPSS και το Minitab.

– Παρέχει πολλά εξαιρετικά παραδείγµατα και µελέτες περίπτωσης ειδικά για τον τοµέα της εκπαίδευσης από όλο τον κόσµο, χωρίς να εστιάζεται µόνο στο βρετανικό εκπαιδευτικό σύστηµα.

Θα συνέστηνα ανεπιφύλακτα το βιβλίο αυτό στους φοιτητές που κάνουν τα πρώτα τους βήµατα στην εκπαιδευτική έρευνα και στους καθηγητές που πρόκειται να διδάξουν ένα µάθηµα για τη µεθοδολογία της έρευνας.

Marc Shafer, Πανεπιστήµιο Rhodes, Νότια Αφρική

Μεταφραστής: Φυριππή Ιωάννα

Επιμέλεια: Μανωλίτσης Ι. Γεώργιος

ISBN: 978-960-635-095-5

Αριθμός Σελίδων : 832

Διαστάσεις : 29 x 21 cm

Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο

Γλώσσα Πρωτοτύπου : Αγγλικά

Τόπος Έκδοσης : Αθήνα

Newby Peter

Ο Peter Newby ήταν επί δέκα χρόνια επικεφαλής της ανάπτυξης εκπαιδευτικού έργου στο Πανεπιστήµιο Middlesex του Λονδίνου. Κατόπιν ίδρυσε ένα κέντρο έρευνας και ανάπτυξης για την εκπαίδευση, µε ιδιαίτερη έµφαση στη διερεύνηση των διαδικασιών και των πλαισίων µάθησης που θα µπορούσαν να προσφέρουν ευηµερία και µεγαλύτερη κοινωνική ισότητα στις διάφορες κοινότητες. Ο Peter Newby είναι πλέον Οµότιµος Καθηγητής Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήµιο Middlesex.