150 χρόνια Βαρβάκειο

Η Σόνια Γελαδάκη γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι πτυχιούχος των τμημάτων Ιστορίας-Αρχαιολογίας και Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών. Στην ίδια σχολή ολοκλήρωσε το 1998 τη διδακτορική της διατριβή στο γνωστικό αντικείμενο Ιστορίας της Εκπαίδευσης. Έχει διδάξει σε σχολεία της Βοιωτίας και της Αθήνας, στη Φιλοσοφική Σχολή και τα ΤΕΙ Αθηνών, ενώ έχει συνεργαστεί με τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης των Πανεπιστημίων Αθηνών και Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο των προγραμμάτων Επαγγελματικής και Ακαδημαϊκής Αναβάθμισης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έχει συμμετάσχει σε ομάδες σύνταξης και αξιολόγησης διδακτικού υλικού Ιστορίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, καθώς και σε ερευνητικά προγράμματα του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Υπήρξε εισηγήτρια σε πολλά συνέδρια, ενώ άρθρα της δημοσιεύονται σε διάφορα ιστορικά και εκπαιδευτικά περιοδικά. Υπηρετεί στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και διδάσκει το μάθημα Εκπαίδευση και εκπαιδευτικοί θεσμοί στην Ευρώπη στους φοιτητές της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Η Μαρία Μπελογιάννη γεννήθηκε στην Καλαμάτα. Είναι διδάκτωρ Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και υπηρετεί στη Μέση Εκπαίδευση. Από το 1999 εργάζεται ως φιλόλογος στη Βαρβάκειο Σχολή. Συνεργάσθηκε επί τρία χρόνια με τον καθηγητή Γ. Λάββα στο Εργαστήριο Διαχείρισης και Προβολής Πολιτιστικού Περιβάλλοντος το οποίο ανήκε στο Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1997 αρθρογραφεί σε περιοδικά, όπως το "National Geographic", το "Corpus", το "Ελληνικό Πανόραμα", το "Γαιόραμα", το "Νέμεσις", το "Passport" και στην εφημερίδα "Η Καθημερινή". Έχει συγγράψει τη μονογραφία με τίτλο: "Αργοναυτική εκστρατεία. Μύθος και πραγματικότητα" που εκδόθηκε το 2002 από το περιοδικό "Corpus", σειρά: Ιστορία των πολιτισμών και τα κείμενα στο λεύκωμα "Αρχαία σημάδια μέσα στο τοπίο τους" που εκδόθηκε το 2004 από τις εκδόσεις Πατάκη και κυκλοφορεί στα Ελληνικά, Αγγλικά και Γαλλικά. Επίσης, έχει επιμεληθεί τα κείμενα μαθητών και μαθητριών του Βαρβακείου Πειραματικού Γυμνασίου που περιλαμβάνονται στη συλλογική έκδοση με τίτλο: "Ο κόσμος των παιδιών (με αφορμή μια φωτογραφία του Νίκου Οικονομόπουλου)", εκδόσεις Γαβριηλίδη, Αθήνα 2008 και το λεύκωμα "150 χρόνια Βαρβάκειο. Η σχολική ζωή σε ένα ιστορικό σχολείο", έκδοση Βαρβάκειον Ίδρυμα 2013. Είναι μέλος της Εταιρείας Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας και του Σωματείου "Διάζωμα". Ως δρ. αρχαιολόγος και ως φιλόλογος έχει πάρει μέρος με εισηγήσεις σε πολλές επιστημονικές ημερίδες και συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό και παράλληλα αρθρογραφεί σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά.

Η Έλενα Γκίκα είναι φιλόλογος, διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών, με μεταπτυχιακές σπουδές στα Πανεπιστήμια Paris VIII και Paris VII, όπου εξειδικεύτηκε στη διδακτική της ιστορίας με την υποστήριξη των νέων τεχνολογιών. Υπηρετεί στη Μέση Εκπαίδευση, στο Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο. Ασχολείται με ζητήματα ένταξης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Συμμετείχε ως συγγραφέας σε ομάδες ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού ("Μυκηναϊκός Πολιτισμός, Περιπλάνηση στο χωροχρόνο") και στα συλλογικά έργα "Επιμορφωτικό Υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης", (τ.3, κλάδος ΠΕ02, έκδοση ΙΤΥ, 2010), "Νοητικά εργαλεία και πληροφοριακά μέσα. Παιδαγωγική αξιοποίηση της Σύγχρονης Τεχνολογίας για την Μετεξέλιξη της Εκπαιδευτικής Πρακτικής, (επιμ. Χρόνης Κυνηγός, Ε. Δημαράκη εκδόσεις Καστανιώτης 2002) και "Μελετώντας το Βυζάντιο. Ασκήσεις επεξεργασίας ιστορικών πηγών για τη Β Γυμνασίου" (εκδόσεις Πατάκη 2004). Επίσης, επιμελήθηκε το βιβλίο "Ο ρόλος και η λειτουργία των πειραματικών σχολείων στη δημόσια εκπαίδευση. Ένα τέλος... ή μια νέα αρχή;" (ΕΛΜΕ Προτύπων, Πρακτικά Ημερίδας, εκδ. Ελληνοεκδοτική, 2010,) και το λεύκωμα "150 χρόνια ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ. Η σχολική ζωή σε ένα ιστορικό σχολείο" (έκδοση Βαρβάκειον Ίδρυμα, 2013). Εργάστηκε ως εμπειρογνώμων στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού και ψηφιακών εκπαιδευτικών πλατφορμών, ανέλαβε πιλοτικές εφαρμογές αξιοποίησης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και συμμετείχε ως επιμορφώτρια σε έργα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες. Έχει πάρει μέρος σε συνέδρια και έχει γράψει άρθρα με θέμα την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στο μάθημα της ιστορίας.