Η φυσική αγωγή στην αρχή του 21ου αιώνα

O Παπαϊωάννου Αθανάσιος είναι καθηγητής αθλητικής ψυχολογίας και διευθυντής του μεταπτυχιακού προγράμματος Ψυχολογία της Άσκησης στο πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Είναι ο εκδότης του International Journal of Sport and Exercise Psychology (IJESP) και του Routledge Companion of Sport and Exercise Psychology. Έχει συντονίσει ερευνητικά προγράμματα σε θέματα φυσικής δραστηριότητας και υγείας. Έχει γράψει 5 βιβλία στην περιοχή της αθλητικής ψυχολογίας και της σχολικής φυσικής αγωγής και πάνω από 200 άρθρα και κεφάλαια σε περιοδικά και βιβλία. Διδάσκει θέματα αθλητικής ψυχολογίας, φυσικής αγωγής και εφαρμοσμένης στατιστικής στην Ελλάδα καθώς και στο εξωτερικό.

Ο Νικόλαος Διγγελίδης είναι μέλος ΔΕΠ στη Διδακτική της Φυσικής Αγωγής στο ΤΕΦΑΑ Θεσσαλίας από το 2002 - τώρα στη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή. Έχει επίσης διδάξει στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης στο προπτυχιακό και μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Πήρε το βασικό του πτυχίο από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (1988) ενώ το μεταπτυχιακό και διδακτορικό του από το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (1996 και 2000 αντίστοιχα). Έχει εργαστεί συνολικά επί σειρά ετών σε δημοτικά σχολεία, σε γυμνάσια και λύκεια και σαν προπονητής πετοσφαίρισης. Έχει 52 επιστημονικές δημοσιεύσεις σε ελληνικά περιοδικά, 28 δημοσιεύσεις σε ξένα περιοδικά, ένα κεφάλαιο σε ξένο βιβλίο, 14 δημοσιεύσεις σε περιοδικά πρακτικών εφαρμογών. Μελέτες του σχετικές με την σχολική φυσική αγωγή έχουν παρουσιαστεί σε Πανελλήνια, Πανευρωπαϊκά και Παγκόσμια Συνέδρια (41 σε ξένα συνέδρια και περισσότερα από 100 σε ελληνικά - 28 εκ των οποίων είναι σύντομα άρθρα), ενώ οι αναφορές στις εργασίες του ξεπερνούν τις 758 (Πηγή: Harzing’s Publish or Perish). Είναι συγγραφέας 5 βιβλίων σχετικών με τη Φυσική Αγωγή, εκ των οποίων τα 2 είναι τα επίσημα βιβλία του ΥΠΕΠΘ για τη ΦΑ στο Δημοτικό Σχολείο. Επίσης, έχει ενεργή συμμετοχή σε κάθε σημαντική εθνικής εμβέλειας μεταρρυθμιστική προσπάθεια από το 2000 μέχρι σήμερα (π.χ. Πρόγραμμα Ολυμπιακής Παιδείας, Πρόγραμμα Καλλιπάτειρα, συγγραφή Οδηγού Σπουδών για το Γυμνάσιο και σύνταξη νέου Προγράμματος Σπουδών και Οδηγού Εκπαιδευτικού για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο). Από το 1999 εργάζεται συστηματικά επιβλέποντας την πρακτική άσκηση των φοιτητών στα σχολεία και τα διδακτικά του καθήκοντα στο προπτυχιακό επίπεδο περιλαμβάνουν τη Διδακτική-Μεθοδολογία της Φυσικής Αγωγής, τις Μεθόδους διδασκαλίας στη ΦΑ, Σχεδιασμός αναλυτικών προγραμμάτων στη ΦΑ και την Αξιολόγηση στη ΦΑ, ενώ στο μεταπτυχιακό επίπεδο διδάσκει Φυσική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Διδασκόμενη ύλη και σχεδιασμός διδασκαλίας και Αξιολόγηση και αποτελεσματικότητα στο σχολικό περιβάλλον (στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Άσκηση, Υγεία και Ποιότητα Ζωής) καθώς και Φυσική δραστηριότητα και υγεία (στο European Master Degree in Exercise and Sport Psychology). Το αντικείμενο του ερευνητικού του ενδιαφέροντος είναι η ανάπτυξη και πειραματική εφαρμογή στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καινοτόμων προγραμμάτων φυσικής αγωγής, ανάπτυξη θετικού κλίματος παρακίνησης, θετικών στάσεων σε θέματα άσκησης και υγείας, μέθοδοι και στιλ διδασκαλίας στη φυσική αγωγή.

Η Δρ. Όλγα Κούλη είναι Επίκουρος Καθηγήτρια στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, στο Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, όπου διδάσκει σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών. Έχει δημοσιεύσει περισσότερα περίπου 60 άρθρα σε διεθνή και εθνικά επιστημονικά περιοδικά και σε πρακτικά διεθνών αναγνωρισμένων συνεδρίων, με πλήθος ετεροαναφορών. Έχει διατελέσει κριτής σε επιστημονικά περιοδικά ξενόγλωσσα και ελληνικά. Έχει συμμετάσχει σε αρκετά ερευνητικά προγράμματα τα οποία σχετίζονταν με την εκπαίδευση και τομείς της παιδαγωγικής επιστήμης. Έχει πλήθος επιστημονικών ανακοινώσεων σε συνέδρια κι έχει συμμετάσχει ως κεντρική ομιλήτρια σε διαλέξεις διεθνών εκπαιδευτικών σεμιναρίων αλλά και μέλος των οργανωτικών ομάδων εκπαιδευτικών σεμιναρίων και συμποσίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Είναι μέλος πολλών εθνικών και διεθνών επιστημονικών ενώσεων. Τα ερευνητικά και διδακτικά της ενδιαφέροντα αφορούν στα παιδαγωγικά, στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη Φυσική Αγωγή.

Ο Δημήτρης Μυλώσης είναι εκπαιδευτικός φυσικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση από το 1995 και προπονητής ενόργανης αγωνιστικής γυμναστικής από το 1990. Έχει αποκτήσει πτυχίο φυσικής αγωγής και αθλητισμού από το Τ.Ε.Φ.Α.Α., Α.Π.Θ. και δεύτερο πτυχίο στην οργάνωση και διοίκηση επιχειρήσεων από το πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Κατέχει μεταπτυχιακό και διδακτορικό δίπλωμα στη σχολική φυσική αγωγή από το διατμηματικό πρόγραμμα του Τ.Ε.Φ.Α.Α., Α.Π.Θ. και από το Τ.Ε.Φ.Α.Α., Δ.Π.Θ. αντίστοιχα, ενώ βρίσκεται στη διαδικασία εκπόνησης δεύτερου διδακτορικού στην εργαστηριακή αξιολόγηση δύναμης στο άθλημα της ενόργανης γυμναστικής στο Τ.Ε.Φ.Α.Α., Α.Π.Θ. Από το 2005 διδάσκει στο Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης τα μαθήματα διδακτική της φυσικής αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, παιδαγωγική γυμναστική και διδακτική της ενόργανης γυμναστικής. Έχει συνεργαστεί στη συγγραφή 3 κεφαλαίων σε ξενόγλωσσα βιβλία, στη συγγραφή 2 βιβλίων του Υπουργείου Παιδείας (βιβλίο Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου για τον εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής) και στη συγγραφή των οδηγών για τον εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής στα νέα προγράμματα σπουδών για το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Έχει συνεργαστεί στη συγγραφή περισσότερων από 20 άρθρων σε Ελληνικά και ξενόγλωσσα περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων στους τομείς της διαθεματικής διδασκαλίας, στο κλίμα παρακίνησης, στους προσανατολισμούς στόχων στη φυσική αγωγή, στις στάσεις και στην αυτό-αποτελεσματικότητα στην ενόργανη γυμναστική και στην αξιολόγηση της δύναμης και της ισορροπίας στην ενόργανη γυμναστική. Έχει περισσότερες από 30 ανακοινώσεις σε εθνικά και διεθνή συνέδρια και έχει συμμετάσχει ως εισηγητής σε ημερίδες, σεμινάρια και συνέδρια.

Ο Τριαντάφυλλος Χριστοδουλίδης είναι εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής στην Α/βαθμια εκπαίδευση από το 1995. Έλαβε το πτυχίο του το 1987 από το ΤΕΦΑΑ του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης, τον μεταπτυχιακό του τίτλο το 1999 από το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και τον διδακτορικό του τίτλο το 2005 από το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Έχει δεκαετή διδακτική εμπειρία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενδεκαετή διδακτική εμπειρία σαν διδάσκων στα ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής, Θεσσαλονίκης και Τρικάλων. Είναι προπονητής χειροσφαίρισης με εικοσαετή εμπειρία και έχει διατελέσει ομοσπονδιακός προπονητής. Έχει 12 διεθνείς δημοσιεύσεις και 3 δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά της Ελλάδας με το έργο του να έχει πάνω από 360 αναφορές (citations) από άλλους ερευνητές. Έχει συμμετάσχει σε πολλά ελληνικά και διεθνή επιστημονικά συνέδρια με πάνω από 50 προφορικές και ανηρτημένες εργασίες. Είναι συγγραφέας στα βιβλία φυσικής αγωγής της Β και Γ Γυμνασίου (2004-2006) και έχει συνεργαστεί με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής σαν εμπειρογνώμων στη δράση Νέο Σχολείο (2011-2013), στο νέο αναλυτικό πρόγραμμα της φυσικής αγωγής στο λύκειο (2014-2015) και στον Εθνικό Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού Περιεχομένου-Φωτόδεντρο (2015-2016). Έχει συμμετάσχει στη συγγραφή βιβλίων χειροσφαίρισης και ακαδημαϊκών σημειώσεων. Είναι μέλος της Ελληνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής, της Εταιρείας Αθλητικής Ψυχολογίας και το διδακτικό έργο του είναι κυρίως εστιασμένο στην παιδαγωγική και διδακτική της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση και στην επίβλεψη της πρακτικής εκπαίδευσης των φοιτητών στο σχολείο.