b172984

Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης

Η κριτική παιδαγωγική στον νέο μεσαίωνα
Κάθε μέρα πρεμιέρα
0 out of 5

21.38€

Κωδικός Προϊόντος: 9789609535106
Προβολη καλαθιου

Συγγραφέας: Συλλογικό Έργο

Ημερ. Έκδοσης: 01/11/2011

Σειρές: Τετράδια

Προσθηκη στη Wishlist σου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Η καταιγιστική εισβολή των εικόνων στη ζωή μας έχει καταλυτικές επιπτώσεις στη διαμόρφωση της σκέψης μας. Η σχεδόν καθολική οπτικοποίηση των κάθε μορφής πληροφοριών αλλά και γνώσεων συνηγορεί σε μια μετατόπιση του σημείου όρασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων γενικά και της καλλιτεχνικής παιδείας ειδικότερα. Ο όρος οπτικός πολιτισμός, που αφορά στη σύγχρονη τέχνη που παράγεται με πολλά διαφορετικά στοιχεία και μέσα, οδηγεί στην προσέγγισή της από διαφορετικούς δρόμους, συχνά ανοίκειους για μεγάλο αριθμό ατόμων. Ο τρόπος προσέγγισης και κατανόησης των διαφορετικών αυτών παραγωγών είναι αντικείμενο διερεύνησης των προγραμμάτων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στις μέρες μας. Αντικείμενο αυτού του συλλογικού τόμου είναι η κατάθεση των απόψεων-θέσεων διακεκριμένων πανεπιστημιακών δασκάλων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης επάνω στα μεταμοντέρνα πολιτιστικά προϊόντα και στους δημιουργούς τους και στον τρόπο που οφείλει να τα διαχειριστεί η εκπαίδευση.

Περιλαμβάνονται τα κείμενα των:

– Kerry Freedman, Αναδομώντας την καλλιτεχνική εκπαίδευση: Η Αναζήτηση των πνευματικών και συναισθηματικών μονοπατιών στη μάθηση
– Douglas G. Boughton, Τα επτά καθοριστικά χαρακτηριστικά μιας προσέγγισης του οπτικού πολιτισμού στην καλλιτεχνική εκπαίδευση
– Julia Marshall, Η εικόνα ως γνώση: Οι οπτικές εικόνες στην έρευνα μέσω της τέχνης
– Fridhelm Klein, Δυνατότητες ενός πραγματικού διαλόγου. Το σχολείο και το Πανεπιστήμιο (η Ακαδημία Καλών Τεχνών) είναι χώροι μεταφοράς των γλωσσών του καλλιτέχνη
– Δημοσθένης Κοκκινίδης, Οπτική αφασία και καλλιέργεια του βλέμματος στο σχολείο
– Νίκος Κατσικούδης, Η διδασκαλία της κλασικής τέχνης σήμερα
– Όλγα Βάσση, Κατοπρισμοί των πολύμορφων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου στην τέχνη
– Ηλίας Κούβελας, Η φυσιολογία της δημιουργικότητας
– Αθανάσιος Αλεξανδρίδης, Από το ίχνος στη μορφή
– Τιτίκα Σάλλα, Η μεθοδολογία της διδασκαλίας της τέχνης στην ΑΣΚΤ
– Ανδρέας Ιωαννίδης, Σκέψεις για τη διδασκαλία της ιστορίας της τέχνης
– Μάνθος Σαντοριναίος, Η σύγχρονη τεχνολογία στη διδακτική της τέχνης
– Λουίζα Κακίση – Παναγοπούλου, Η εικαστική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
– Αντώνης Βάος, Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλά και διερευνώντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης
– Έλλη Τρίμη, Άντρη Σάββα, Η εις βάθος προσέγγιση στην τέχνη για την προσχολική και σχολική ηλικία. Διαθεματικά προγράμματα και ο ρόλος του εκπαιδευτικού
– Ουρανία Κούβου, Διδακτική της τέχνης: Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αθηνών
– Ξένια Αραπάκη, Η αναγκαιότητα της διδακτικής και της διδασκαλίας των εικαστικών τεχνών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
– Δημήτριος Ράτσικας, Οπτική διερεύνηση έργων ζωγραφικής και γλυπτικής
– Μαριάννα Παυλίδου, Η εικαστική αγωγή στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σύγκριση με το παράδειγμα της Γερμανίας
– Γιώργος Ταξιαρχόπουλος, Η εκπαίδευση στην τέχνη με νέα μέσα

Συγγραφεας: Σάββα Άντρη, Freedman Kerry, Κούβου Ουρανία
Επιμέλεια: Σάλλα - Δοκουμετζίδη Τιτίκα
Σειρές: Τετράδια
ISBN: 978-960-9535-10-6

Αριθμός Σελίδων : 191

Διαστάσεις : 24 x 17 cm

Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο

Τόπος Έκδοσης : Αθήνα

Σάββα Άντρη

Freedman Kerry

Κούβου Ουρανία

Βιβλία του/της συγγραφέως

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ

Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.

Μόνο συνδεδεμένοι πελάτες που έχουν αγοράσει αυτό το προϊόν μπορούν να αφήσουν μία αξιολόγηση.