Πρώτη Έκδοση : 01/05/2007
Αριθμός Σελίδων : 331
Διαστάσεις : 25 x 15 cm
Εξώφυλλο: Σκληρό εξώφυλλο
Τόπος Έκδοσης : Αθήνα
Προσεγγίζοντας το Ολοκαύτωμα στο ελληνικό σχολείο
28.72€
- ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
- Προσθετες Πληροφοριες
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ (0)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος έχει καταχωριστεί ως τμήμα των Αναλυτικών Προγραμμάτων Ιστορίας σε όλες σχεδόν τις ευρωπαϊκές χώρες, αλλά και σε χώρες εκτός Ευρώπης. Είτε ενσωματωμένη στη διδασκαλία του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου είτε ως ξεχωριστή διδακτική ενότητα με ιδιαίτερο εκπαιδευτικό υλικό και προκαθορισμένες ώρες αυτοτελούς διδασκαλίας, η προσέγγιση του Ολοκαυτώματος υπακούει σε μια παιδαγωγική λογική, η οποία βρίσκεται σε άμεση συνάφεια με τους πρωτεύοντες γενικούς σκοπούς της διδασκαλίας της Ιστορίας, οι οποίοι αφορούν την καλλιέργεια κριτικής ιστορικής σκέψης, την πολιτική κοινωνικοποίηση, την ενδυνάμωση της δημοκρατικής συνείδησης και την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Οι διδακτικές προσεγγίσεις που αναπτύσσονται στο βιβλίο αυτό στοχεύουν στην κριτική κατανόηση και ερμηνεία του Ολοκαυτώματος, παίρνοντας αποστάσεις από τις πολιτικές διαχείρισης του θέματος, τις οποίες, ωστόσο, οι συγγραφείς επιχειρούν να ερμηνεύσουν, αναδεικνύοντας τόσο τους μηχανισμούς συγκρότησής τους όσο και τις σκοπιμότητες που εξυπηρετούν.
Η πολυπρισματική και σύνθετη προσέγγιση του Ολοκαυτώματος, η αναζήτηση και η ερμηνεία παραγόντων που προσδιορίζουν την ιστορική του μοναδικότητα, η ανάδειξη της δομικής του σχέσης με την ιδεολογία του γερμανικού εθνικοσοσιαλισμού και ιδιαίτερα με τον αντισημιτισμό και τον εξολοθρευτικό ρατσισμό, η διερεύνηση των ιδεολογικών αφετηριών από τις οποίες εκκινούν άμεσες ή έμμεσες αμφισβητήσεις του τραγικά μοναδικού αυτού ιστορικού γεγονότος, αποτελούν τους βασικούς άξονες στους οποίους δομείται το θεωρητικό υπόβαθρο των διδακτικών προτάσεων του βιβλίου.
Παράλληλα αναπτύσσονται σύγχρονες ιστοριογραφικές ερμηνείες της σχέσης ιστορίας – μνήμης, με χαρακτηριστικό παράδειγμα τη μνήμη του Βισύ, ενώ καταγράφονται και αναλύονται προφορικές μαρτυρίες επιζώντων του Ολοκαυτώματος από το νησί της Ρόδου.
Με το βιβλίο αυτό οι εκδόσεις «Ταξιδευτής» εγκαινιάζουν μια καινούργια σειρά, η οποία υπό τον εύγλωττο τίτλο «Έκκεντρη Ιστορία – Ιστορία από το περιθώριο», υπόσχεται να διευρύνει τους διανοητικούς ορίζοντες του αναγνωστικού κοινού με μια ιστοριογραφία που, μαχητικά, παρεμβατικά και αιρετικά, επιλέγει μια διαφορετική οπτική γωνία θέασης της ιστορικής πραγματικότητας, αναδεικνύοντας πόσο το έκκεντρο μπορεί να γίνει κεντρικό…
| Συγγραφεας: Κόκκινος Γιώργος, Βλαχού Ν. Μαρία, Σακκά Βασιλική, Κουνέλη Ευαγγελία, Κώστογλου Αγγελουρανία, Παπαδόπουλος Σταύρος |
| Ευθύνη Σειράς: Κόκκινος Γιώργος |
| Σειρές: Έκκεντρη Ιστορία - Ιστορία από το Περιθώριο |
| ISBN: 978-960-8365-90-2 |
Κόκκινος Γιώργος |
 |
Ο Γιώργος Κόκκινος γεννήθηκε στην Αθήνα το 1960. Εργάζεται ως καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου (Ρόδος), όπου υπηρετεί από το 1997, διδάσκοντας Ελληνική και Ευρωπαϊκή Ιστορία και Διδακτική της Ιστορίας. Είναι μέλος της Εταιρείας Μελέτης Νέου Ελληνισμού, της Ελληνικής Εταιρείας Ιστορικών της Εκπαίδευσης, της Historical Association, της International Society for History Didactics και της IRAHSSE, ενώ συνεργάζεται με την Association for Historical Dialogue and Research. Έχει εκδώσει μεταξύ άλλων τα βιβλία: "Η φασίζουσα ιδεολογία στην Ελλάδα" (Παπαζήσης 1989), "Ο πολιτικός ανορθολογισμός στην Ελλάδα" (Τροχαλία 1996), "Από την Ιστορία στις ιστορίες" (Ελληνικά Γράμματα 1998), "Αναζητώντας την Ευρώπη" (Μεταίχμιο 2000), "Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της Ιστορίας" (Μεταίχμιο 2000, 2η έκδοση), "Επιστήμη, Ιδεολογία, Ταυτότητα" (Μεταίχμιο 2003). Είχε επίσης την επιμέλεια των βιβλίων "Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στη Μουσειακή Αγωγή" (Μεταίχμιο 2002, σε συνεργασία με την Ευγενία Αλεξάκη) και "Αρχεία της Ελληνικής Παλιγγενεσίας. Ανθολόγιο" (Βουλή των Ελλήνων 2002, σε συνεργασία με την Ελένη Κορομηλά). Άρθρα και βιβλιοκρισίες του έχουν δημοσιευθεί στα περιοδικά "Μνήμων", "Σύγχρονα Θέματα", "Θεωρία και Κοινωνία", "Φιλολογική" κ.ά. Η επιστημονική του δραστηριότητα αφορά την ιστορία των πολιτικών ιδεών τον 19ο και τον 20ό αιώνα, τη διδακτική της ιστορίας, την ιστορία των αντιλήψεων για το σώμα και τη σωματική αγωγή και την ιστορία της εκπαίδευσης. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Βλαχού Ν. Μαρία |
|
Εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διδάκτωρ διδακτικής της ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Σακκά Βασιλική |
|
Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μ.Α. στη Διδακτική της Ιστορίας, μέλος Δ.Σ. της EUROCLIO. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Κουνέλη Ευαγγελία |
 |
Η Ευαγγελία Κουνέλη γεννήθηκε το 1965 στην Αθήνα και είναι εκπαιδευτικός της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Σπούδασε στη Ράλλειο Παιδαγωγική Ακαδημία Πειραιά (1986) και μετεκπαιδεύτηκε στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών (Γενική Αγωγή, 1999). Πραγματοποίησε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών, από όπου έλαβε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στην κατεύθυνση "Διδακτική της ιστορίας - Πολιτιστική παράδοση" το έτος 2002 και Διδακτορικό Δίπλωμα στη Διδακτική της Ιστορίας το 2007. Έχει λάβει μέρος σε πολλές επιστημονικές συναντήσεις που αφορούν σε θέματα εκπαίδευσης και πολιτισμού και ανάλογες είναι οι ανακοινώσεις της σε επιστημονικά συνέδρια και οι δημοσιεύσεις της σε συλλογικούς τόμους και εκπαιδευτικά περιοδικά. |
Βιβλία του/της συγγραφέως
Κώστογλου Αγγελουρανία |
|
|
Παπαδόπουλος Σταύρος |
|
|
Μόνο συνδεδεμένοι πελάτες που έχουν αγοράσει αυτό το προϊόν μπορούν να αφήσουν μία αξιολόγηση.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.